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八年级上册数学综合训练北师版

主讲教师: 卢强军 

价格: 200.00

课程类型: 同步拔高

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凯旋门校区:河南省郑州市桐柏路与陇海路交叉口向南50米路西 咨询电话:0371-68625775, 0371-68856662

温馨提示

八年级上册数学综合训练建立在学校学习及暑期预习八年级上册数学基础训练北师版的基础上,学习时需具备相应的知识及能力水平,建议每周末学一讲,不需提前学,更不鼓励一次性学多讲。 

八上综合训练计划及目标解读

训练板块 训练目标
勾股定理 将直角有关的性质进行有序梳理,明确直角特征下有哪些思考角度,直角与其他条件如何组合搭配,形成解题思路.并在折叠、旋转等动态背景下分析特征,组合条件,调用直角有关的性质解题.在直角特征下,逐步培养学生结构化思考,模块化书写的能力.
实数 在掌握实数概念及运算法则的基础上,对二次根式有关的性质及常见结构进行总结和应用,对常用技巧和数形结合思想进行初步感悟.在此基础上,类比有理数混合运算的处理思路,训练学生观察结构,设计方案并有序操作解决综合性计算问题的能力.
特殊三角形的计算与证明 类比直角结构,对几何综合中重要的等腰结构、中点结构进行系统梳理.使学生能够在综合性题目中,快速辨识特征,并调用相应的结构,找到解题思路.在此过程中培养学生分析特征,组合条件,结构化思考和操作的能力.
一次函数 将几何结构放在函数背景下进行综合训练,系统梳理坐标系中研究问题的基本思路.着重训练坐标、表达式、几何图形之间的相互转化,让学生能够从函数和几何两个角度来看待坐标系背景下的问题,并根据需要选择合适的转化方式解决.
以存在性、动点问题等综合性题目为载体,训练学生分析图形特征、分类画图的能力,并调用坐标系下研究问题的基本思路,设计方案求解,体会综合性问题的处理框架.
几何特征、结构的应用 用模型和结构的观点来研究类比探究、最值问题等综合性题目,提升学生对变化过程中不变特征的把握能力,总结相应的处理思路.

学习建议

众享完整学习过程 关键动作
课前预习 ①回顾前期相关知识,扫清学习障碍;
②用铅笔预习、做题,联系对比,感悟本讲新知识;
*预习后建议对比优秀学生的示范.
听课 ①按照老师指令听课、做题;
②结合老师的讲解示范,用黑笔做下一题,调整、优化预习时的思路;
③用红笔记录老师讲解的训练要点、自己出错的地方;
*听课后建议对比优秀学生的示范.
随堂测试 按照课堂示范要点,用标准动作做典型题测试,并保留演草过程和计算过程;
*做题后建议对比优秀学生的示范.
习题
 
①回顾知识点睛、课堂笔记,读一读、背一背;
②看【例题示范】,边看边思考动作要领;
③做【巩固练习】,并保留演草过程和计算过程;
④完成【思考小结】,复习总结相关知识;
*做题后建议对比优秀学生的示范.
天天练 ①周一到周六,每天做一套天天练,并思考问与答;
②看解题思路,对比学习天天练示范.