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六年级下册数学基础训练鲁教版

主讲教师: 卢强军  白杨  董玉美 

价格: 180.00

课程类型: 同步基础

本系列为六年级下册数学基础训练,2016-2017学年新课正在陆续更新中。如需学习往年全部课程,请查看“往年同期课程”。

课程列表

购买流程

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众享教育校区地址:

凯旋门校区:河南省郑州市桐柏路与陇海路交叉口向南50米路西 咨询电话:0371-68625775, 0371-68856662

适合学生

六年级使用鲁教版教材的学生。

课程目的

1.在寒假提前预习六年级鲁教版下册的主要内容,为以后优异的成绩打下坚实的基础;

2.学期中课前预习,提前掌握自己的薄弱环节,配合在校学习课堂,高效学习。

3.帮助对本册基础知识掌握不是很牢固的学生,希望巩固基础知识,解决课本中相应的问题,在期末考试中取得优异成绩。

课程提要

训练板块 训练目标
基本平面图形 1.认识线段、射线、直线、角等简单基本图形,了解其概念及一些基本事实.
2.掌握中点及角平分线的六种几何表示,在此基础上体会过程的有序书写.
整式的乘除 1.类比数的运算学习幂的运算法则、整式乘除法则,注重对运算法则的探索过程以及对算理的理解,训练学生有条理的思考和语言表达能力.
2.提高代数推理能力.通过示范讲解、类比、归纳、转化等方法,让学生体会代数推理在解决实际问题中的“一般性”作用.
相交线与平行线 1.掌握平行、垂直的概念及相关定理.
2.识别同位角、内错角、同旁内角,掌握平行线的判定及性质.
3.掌握有理有据、规范的过程书写,培养有理有据的几何推理习惯.
数据的收集与整理 1.了解普查、抽查的概念以及适用范围,并能够选择合适的调查方法解决实际问题.在抽查中,理解、总体、个体、样本、样本容量等基本概念,并能够设计合理的抽查方案.
2. 理解三种统计图各自的特征及优点,能根据不同的特征要求选择适当的统计图描述数据,能读懂三种统计图,并获取相应的信息,解决实际问题.
变量之间的关系 1.体会图象语言在描述变量之间关系时的作用,并结合对变量之间关系的分析,尝试对变化趋势进行初步的预测.
2.通过分析轴、点、线读懂图象语言,把图象和实际场景结合,提取数据解决问题.

 

学习建议


众享完整学习过程 关键动作
课前预习 ①回顾前期相关知识,扫清学习障碍;
②用铅笔预习、做题,联系对比,感悟本讲新知识;
*预习后建议对比讲义答案示范.
听课 ①按照老师指令听课、做题;
②结合老师的讲解示范,用黑笔做下一题,调整、优化预习时的思路;
③用红笔记录老师讲解的训练要点、自己出错的地方;
*听课后建议对比讲义答案示范.
随堂测试 按照课堂示范要点,用标准动作做典型题测试,并保留演草过程和计算过程;
*做题后建议对比随堂测试答案示范.
习题 ①回顾知识点睛、课堂笔记,读一读、背一背;
②看【例题示范】,边看边思考动作要领;
③做【巩固练习】,并保留演草过程和计算过程;
④完成【思考小结】,复习总结相关知识;
*做题后建议对比习题答案示范.
天天练 ①周一到周六,每天做一套天天练,并思考问与答;
②对比解题思路示范,分析总结.