众享教育中学数学教师，毕业于郑州大学。对中考极有研究，精准把握中考方向。 多年中考深入研究，结合数学知识体系深入把控，磨练出对中考考试方向的精准把握。擅于在课堂上调动学生学习情绪，高屋建瓴之下健全学生知识体系，训练中考必备的各种能力。有“理”有“节”，教会学生各类型题目的解决方法和思想，“豁然开朗，怎么考也不怕！”。 张老师寄语：中考研究我做到，中考满分你得到！

众享教育中学数学教师，毕业于郑州大学。 多年来致力于初中课本、中考趋势、学生能力的研究，能够真正做到传授知识的同时培养学生能力，并深受学生和家长好评。课堂教学严谨不乏风趣，清晰易懂，在授课过程中不断启发学生思考。让学生在快乐中学习，在快乐中进步。 李老师寄语：知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

众享教育中学数学教师，毕业于河南大学。潜心中考数学教学和教研，帮助学生提升中考数学成绩。段老师深入了解教材内容，精准把握中考动向，敏锐洞悉学生问题；课堂教学风趣幽默、亲和力强，清晰易懂，注重在授课过程中启发学生自主思考；交流沟通中，擅于从学生角度思考问题，不仅培养了学生的数学思维，同时帮助学生建立了对数学的自信与喜爱。 段老师寄语：授予一种方法比一道题目可贵，授予其以兴趣比布置作业有效，授予思考方式比知识点恒久。

众享教育中学数学教师，毕业于郑州大学。能通过细节精准把握学生问题，设计专业化方案训练学生，帮助学生全面提升。 张老师教学风格严谨沉稳，通过学生课堂的一举一动以及作业中的蛛丝马迹，准确定位学生问题，结合学生自身学习习惯，设计专业化学习方案，通过数据分析学生学习过程的微小变化，不断调整方案，帮助学生稳步提升，形成良好的数学思考能力。在整体规划、环环相扣的引导教学之下，进步看得见。 张老师寄语：细节决定成败，严肃对待学习中每一次“马虎”。

众享教育中学数学教师，毕业于郑州大学。长期研究中考，对考试方向把握精准，擅长整体规划，能站在三年训练角度指导学生复习备战中考。 王老师讲课常从特征分析入手，辨识问题类型，对比迁移；从原理概念入手，回归问题本质，追本溯源；从思想模型入手，归纳总结套路，巧学活用。 学员评价：太喜欢王老师，讲课娓娓道来，说话字字如玉，解惑答疑更让人佩服。 王老师寄语：保持数学学习的兴趣，更要注意“方法、思考和训练”！

众享教育中学物理教师，毕业于郑州大学。 关注学生学习习惯养成，引导学生带着一颗善于发现的心不断揭示物理的奥秘。课堂上注重启发学生思考，乐意为学生答疑解惑；提升学生的理解能力，培养良好的思考与学习习惯。物理学习其实是一个不断悟理的过程，在理解与领悟中不断前进。提倡平时多观察、多思考、多验证，才能真正学好物理。 钱老师语录：多学习，多思考。

众享教育小学数学教师，上海师范大学硕士。潜心研究小学数学教学，教学风格生动活泼，扎实有效，具有亲和力。注意将数学知识与生活实际相联系，拓展学生实际运用能力。教育感言：学生的进步是我最大的快乐，学生的成功是我前行的动力。

众享教育中学数学教师，毕业于河南大学。潜心钻研中学数学知识体系、课本课标。设计训练方案，提升学生对知识的理解、应用能力。注重学生思维的培养和训练。课堂教学生动活泼、扎实有效，深得学生的喜爱；本着“授之以鱼不如授之以渔”的主旨，善于引导学生自主思考，做自我总结。

众享教育中学数学教师，毕业于郑州大学。 致力于最适合学生的教学方式。授课风趣幽默、思路清晰，擅长归纳总结，理清知识点之间的联系与区别，引导学生思考，解决每位学生不同的知识突破难点，以趣味为导向、以互动为效果、以扎实完备的知识体系为支撑、以正确思维的引导为技巧、以良好学习习惯的养成为目的。 白老师语录：博观而约取，厚积而薄发。

众享教育中学数学教师，毕业于郑州大学。热爱教育，数学功底扎实。 教学风格严肃活泼，“寓学于乐，寓教于乐”，授课条理清晰，注重数学逻辑思维能力的培养，以及类比迁移能力的提升。致力于让学生学习数学时能够找到满满的成就感，从此爱上数学。

众享教育中学物理教师，毕业于郑州大学。“轻松、全面、快乐”是孙老师授课的最大特点，无论是讲授新知识还是讲解题目都能做到思路清晰，让学生轻松理解。善于用最简单的方式——举例子，将抽象的物理问题融于日常生活当中，让学生明白晦涩难懂的道理。亲和力很强，与学生亦师亦友，诙谐幽默，课堂气氛活跃，为学生创造一个轻松幽默的学习环境。熟知学生心理，同时也担当了心理辅导老师的角色。

众享教育语文老师，毕业于河南大学，硕士研究生。多年致力于研究课标、课本、考试以及学生学习过程，真正做到提升学生的知识与能力，用知识解决问题。擅长分析学生个性化学习情况，并根据学情做出专业的方案，帮助学生立足已知，探究未知，建构知识体系。李老师寄语：在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

众享教育中学数学教师，毕业于郑州大学。关注学生各阶段的年龄特点与学习规律，充分践行三年一贯制训练思想。教学三宝：①重视基础②精准诊断学生问题③分析成果与课堂教学密切结合。董老师严谨有序，擅长在分析学生作业、试卷的过程中抓取关键特征，精准诊断学生问题，结合学生认知规律、学习特点，把分析成果与课前教研融为一体，并充分运用到课堂教学中，解决学生问题于无声，在潜移默化中让学生收获发现问题和解决问题的方式方法，并养成良好的学习习惯，深受学生喜爱！

众享教育中学数学教师，毕业于河南大学。潜心数学教研，注重知识原理。教学严谨，认真负责，思路清晰，善于引导学生独立思考，能够因材施教，发挥学生的主观能动性，使学生逐渐养成良好的学习习惯，建立对数学的自信与喜爱。魏老师寄语：学而不思则罔，思而不学则殆。

多年来致力于大语文教研，深入研读课标、课本、中高考考纲，从字词、定义、起源、演进分析语文的“听说读写”对学生学习、成长的重要性。于老师寄语：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心！